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小学科学“植物生长”单元教学目标与实验探究能力培养论文

**摘要**

在小学科学教育中，“植物生长”单元是培养学生观察力、探究能力和科学思维的重要载体。通过实验探究，学生不仅能了解植物生长的基本规律，还能在实践中提升动手能力和问题解决能力。本文以“植物生长”单元为研究对象，探讨教学目标与实验探究能力培养的有效路径，旨在为小学科学教师提供实践参考。

**关键词**

小学科学；植物生长；教学目标；实验探究；能力培养

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###一、引言

教育是点燃心灵的火焰，而科学教育更是赋予学生探索世界的能力。在小学科学课程中，“植物生长”单元以其直观性和实践性，成为培养学生科学素养的重要环节。这一单元不仅