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2026年人教版小学四年级英语下册第三单元优质课教案

一、教材分析

（一）教材内容归属

1.本课时隶属于2024年教育部审定版人教版小学英语四年级下册第三单元《Weather》A板块整合教学内容，严格对接2022版义务教育英语新课标“人与自然”主题群下“天气与气候”子主题要求，为2026学年四年级下册单元起始核心课。

（1）本课时涵盖cold、cool、warm、hot4个体感温度类四会词汇，sunny、windy、cloudy、rainy、snowy5个天气状态类词汇，以及核心功能问答句型“Whatstheweatherlikein+地名?”“Its+气象/温度形容词.”，打破传统教材将词汇教学与对话教学拆分的设计逻辑，以“天气预报员养成记”大情境贯穿全环节，贴合新课标倡导的单元整体教学实施要求，总授课时长40分钟，完全匹配小学中段英语课堂标准时长设置。

（二）教材育人价值

1.本课时跳出传统语言知识点讲授的局限，将语言学习与生活实践、跨学科认知深度绑定。

（1）依托真实气象数据搭建学习场景，既让学生掌握天气类英文表达，也能引导学生形成关注日常气象、自主安排出行与活动的生活能力，同时渗透全球气候差异认知、极端天气防护、低碳环保助力气候改善等跨学科内容，落实新课标“核心素养导向下全人育人”的基本要求。

（三）学段衔接定位

1.本课时承接三年级下册“生活场景