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《盼》教学设计

教材分析：

《盼》是六年级第五单元的一篇课文。本文选自作家铁凝的第一本出版小

《夜路》，是一篇儿童文学类的小。作者以孩子的视角，记述了得到新雨衣，

渴望下雨到愿望实现一在雨中穿上了新雨衣的故事。课文用生动、准确的语言，

恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的

快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，文中的“我”心底的

渴盼更能触动孩子们的心灵，表现了童真童趣。

教学目标：

1.学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2整体感知课文内容，把握故事情节，厘清行文思路，感受小主人公因新雨

衣而产生的“盼”。

3抓重点词句，感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。

4.通过捕捉环境描写、人物的语言、动作、神态、对话等描写，感受我

的情感变化，体会文章的思想感情。

教学重难点：

1.理常课文内容，感受“我”的