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研究视野

新教师班级育人能力分析与研究

文/时丽娟

【摘要】新教师是推动教育教学改革的重要力量，班级育人能力是新教师综合素质的集中体现。

通过对新教师班级育人能力现状的深入剖析，可以揭示当前我国新教师育人能力方面存在的问题和不

足。依托上海市“中小学（幼儿园）见习教师规范化培训”制度，通过优化教育教学专题培训、强化新教

师实践实习支撑力量、提供持续的班级育人能力提升机会、完善支持与反馈机制等举措，可以为新教师

职前、职初提供更长久有效的班级育人能力提升资源供给，满足新老师个性化的专业发展需求，促进新

教师不断提升班级育人能力，形成良性循环。

【关键词】新教师班级育人能力规范化培训

教育是国之大计、党之大计，教师则是教育工作的支持，为提高教师教育实践活动的质量进一步筑牢

的中坚力量。新教师作为教师队伍的新鲜血液，其基础。

专业素质、教育理念、教育方法等会直接影响教育质

量和学