【精编】人教版九年级数学上册24.1.4 圆周角（教学课件）.pptxVIP

第二十四章

圆

人教版2024·九年级上册

24.1.4圆周角

情境导入

思考：图中过球门A、B两点画圆，球员射中球门的难易程度与他所处的位置M、C、D有关(张开的角度大小)、仅从数学的角度考虑，球员应选择从哪一点的位置射门更有利?

知识建构

思考：∠ADB、∠ACB的顶点和边有哪些特点?

∠ADB的顶点在⊙O上，角的两边分别交⊙O于A、B两点；

∠ACB的顶点在⊙O上，角的两边分别交⊙0于A、B两点.

顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.

(两个条件必须同时具备，缺一不可)

B

0·

C

(1)

A

0.

顶点不在圆上

B

知识建构

下列各图中的∠BAC是否为圆周角并简述理由.

顶点不在圆上

B

C

A0

(5)

C0

B

(6)

B

边AC没有和圆相交

B人

0.

A

A

0·

A

A

C

C

测量：如图，连接BO,CO,得圆心角∠BOC.测测看，

∠BAC与∠BOC存在怎样的数量关系.

猜测：圆周角的度数等于它所对弧的圆心

角度数的一半.

知识建构

以上情况是否都满足：如何证明?

圆心O在∠BAC

的外部

圆心O在∠BAC

的内部

圆心O在∠BAC

的一边上

知识建构

C

证明一：

∵∠3是△AO