1 观察简单组合体（1） 课件 2026秋新人教版数学五年级上册.pptxVIP

一观察简单组合体

1观察简单组合体(1)

学习目标

1.经历从同一位置观察不同组合体的过程，明确观察到的平面图形的形状可能相同，也可能不同。能从观察到的物体中抽象出平面图形。(重点、难点)

2.经历从不同位置观察组合体的过程，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状。(重点、难点)

3.通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象能力和推理能力。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

站在不同的位置或是从不同的方

向所看到的形状都可能不同。

情境导入

情境导入

说一说：用4个相同的正方体能拼搭出多少种不同的组合体?从不同方向观察一下，你发现了什么?

可以从哪些方向观察?

这节课我们学习从不同方向观察物体。

情境导入

摆出下面的几何组合体，画出你看到的图形。

用4个摆组合体。(教材P1例1)

组合体中的每一个小正方体至少要有一个面与其他小正方体重合。

你还有不同摆法吗?

探索新知

探索新知

下面的图形分别是小红和小亮从什么方向看到的?连一连。

我是这样摆的。我是这样摆的。

小红小亮

小红：

从前面看从上面看从左面看

小亮：

不