2026年秋人教版小学科学五年级上册《光》公开课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学科学五年级上册《光》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋人教版小学科学五年级上册第一单元，隶属于2026版义务教育科学新课标的核心概念“物质的运动与相互作用”下的“光的传播”学习主题，承担着帮助学生建立光的科学认知、培养探究自然现象能力的任务。单元内容从学生生活经验出发，逐步深入探究光的产生、传播、反射等核心规律，本课作为单元起始公开课，是整个单元学习的基础，承担着激活学生原有认知、引发探究兴趣的作用。

（二）内容梳理

本课核心内容分为两个板块，第一板块是认识光源，引导学生区分自身发光和反射发光的物体，建立光源的科学概念，学会对光源进行分类；第二板块是探究光的传播特点，通过实验探究得出光沿直线传播的规律，了解光在不同透光性物体中的传播差异，为后续学习光的反射、折射、影子形成等内容打下基础。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生在日常生活中每天都接触光，对光现象有丰富的感性经验，三年级下册已经学习过影子的形成相关内容，知道影子产生需要光源、遮挡物、屏，但是对光源的科学概念、光的传播规律没有系统的理性认知，很多学生存在“月亮是光源”“光可以随意拐弯”等错误前概念。

（二）能力特点

五年级学生已经具备一定的观察能力、动手操作能力和小组合作能力，能够独立完成简单的对比实验，对实验现象进行简单记录，但是设计实验、分析现象得出结论的能力还需要