2026年人教版小学五年级英语上册第八单元第14课《Myweekend》课时教案.docxVIP

2026年人教版小学五年级英语上册第八单元第14课《Myweekend》课时教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时为2026年人教版（三年级起点）小学五年级英语上册第八单元“DailyRoutines”第14课《Myweekend》，属于单元第三课时的读写结合新授课。单元整体以“日常活动安排”为核心主题，前两课时已铺垫一般过去式规则变化、日常活动动词短语基础，本课时聚焦“过去的周末活动”场景，实现语法知识向真实交际运用的转化，后续课时为单元写作输出板块，本课时承担承上启下的衔接作用，完全符合2026版义务教育英语课程标准中“三级目标”对五年级学生“能就熟悉的生活话题进行简单交流、能读懂对应难度的对话文本”的要求。

（二）内容构成

本课时核心内容包含两部分：第一部分为ZhangPeng与Oliver的对话文本，共12句话，涵盖5个核心规则过去式词汇（cleaned、watched、played、visited、stayed）、2组核心交际句型（询问周末活动的特殊疑问句“Whatdidyoudolastweekend?”、确认活动的一般疑问句“Didyou...?Yes,Idid./No,Ididnt.”）；第二部分为配套的动词过去式发音训练、填空练习题，文本内容贴合小学生真实周末生活，无超纲词汇，语法点复现率达到65%，符合小学生记忆规律。

（三）育人