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初中生物实验：校园周边生物实验技能培养与竞赛策略论文

**摘要**

初中生物实验作为科学教育的重要环节，不仅能够培养学生的实践能力，还能激发其探索自然的兴趣。校园周边丰富的生物资源为实验教学提供了天然的课堂，通过系统化的技能培养与竞赛策略，能够有效提升学生的生物素养。本文结合校园周边生物实验的特点，提出技能培养的具体方法与竞赛指导策略，以期为初中生物实验教学提供实践参考。

**关键词**

初中生物实验；校园周边；技能培养；竞赛策略；生物素养

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**一、引言**

校园是知识的殿堂，而校园周边则是鲜活的自然实验室。初中生物实验若能充分利用周边的生物资源，不仅能打破传统课堂的局限，还能让学生在