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小学劳动教育评价中信息技术支持策略研究论文

**摘要**

信息技术作为新时代教育的重要支撑，为小学劳动教育评价提供了创新路径。本文聚焦信息技术在劳动教育评价中的应用策略，通过分析当前评价体系的局限性，结合信息技术优势，提出多元化、精准化、个性化的评价模式。研究表明，信息技术能够有效提升评价效率，增强评价互动性，促进学生劳动素养的全面发展，为劳动教育评价改革提供实践参考。

**关键词**

小学劳动教育；信息技术；评价策略；精准化；个性化

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###一、引言

劳动教育是立德树人的重要载体，其评价体系的科学性直接影响教育目标的实现。然而，传统劳动教育评价往往存在主观性强、标准模糊、反馈滞后等问