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基于核心素养的初中语文群文阅读教学设计与实施论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革浪潮中，初中语文群文阅读教学作为提升学生语文综合能力的重要途径，正经历着深刻的实践探索。本文聚焦核心素养理念下的群文阅读教学设计与实施，通过分析当前教学现状与挑战，提出基于文本关联、主题整合、能力导向的教学策略，旨在构建高效、富有启发性的阅读课堂。研究结合具体案例，探讨如何通过群文阅读促进学生深度理解、批判性思维及文化传承能力的培养，为初中语文教学提供实践参考。

**关键词**

核心素养；初中语文；群文阅读；教学设计；能力培养

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**一、引言与背景**

语文教育不仅是知识的传授，更是思维的启迪与文化的