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- 2026-08-06 发布于浙江
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;1.了解焦耳的两个实验的原理,知道做功和传热的实质.
2.知道做功和传热是改变内能的两种方式,理解做功和传热对改
变系统内能是等效的,明确两种方式的区别.
3.明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系.;;梳理教材夯实基础;1.绝热过程:系统不从外界,也不向外界的过程.
2.代表性实验
(1)重物下落时带动叶片转动,搅拌容器中的水,水由于摩擦而温度.
(2)通过电流的给液体加热.
3.实验结论:在热力学系统的绝热过程中,外界对系统做的功仅由过程的两个状态决定,不依赖于做功的具体过程和方式.
4.内能:只依赖于热力学系统的物理量.;1.功与内能的改变
在热力学系统的绝热过程中,当系统从状态1经过绝热过程达到状态2时,内能的变化量ΔU=U2-U1,等于外界对系统所做的功W,即ΔU=.
2.理解
(1)ΔU=W的适用条件是过程.
(2)在绝热过程中:外界对系统做功,系统的内能;系统对外做功,系统的内能.;1.传热
(1)条件:物体的不同.
(2)传热:热从物体传到了物体.
2.热和内能
(1)热量:在单纯的传热过程中系统变化的量度.
(2)热与内能的改变
当系统从状态1经过单纯的传热达到状态2时,内能的变化量ΔU=U2-U1等于外界向系统传递的热量Q,即ΔU=.;(3)传热与做功
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