高中历史 加练 考点50　科学革命与启蒙运动.docxVIP

考点50科学革命与启蒙运动

(分值：40分)

考点解读16—17世纪科学革命(哥白尼“日心说”、牛顿经典力学)打破神学对科学的束缚，建立近代科学体系；17—18世纪启蒙运动以“理性”为精神内核，反对专制与愚昧，主张民主、自由、平等。二者共同推动了思想解放，为欧美资产阶级革命提供了理论基础，重塑了近代社会的价值观念。

(选择题每小题3分，共30分)

1．(2024·湖南卷，13)18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了()

A．这些学者对人类起源学说的颠覆

B．这些学者对人类知识系统的重构

C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系

D．人文主义与民族主义的相互影响

答案C

解析根据材料可知，18世纪，欧洲学者试图对人类社会和文化进行深入的探讨和理解，这体现了对人的关注，以及对理性的思考，从而体现了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，C项正确；达尔文颠覆了人类起源学说，排除A项；这些学者对人类知识系统的重构是材料中的现象，而非本质，排除B项；材料没有体现民族主义的相关内容，排除D项。

2．(2025·天津卷，11)丹麦贵族第谷·布拉赫(1546—1601)并不相信“日心说”，也不掌握当时比较成熟的数学科学；他借助当时欧洲最先进的天文台，执着地进行了长达20年的观察并做了详细准确的记录