6.3 线段的长短比较 暑期预习知识清单—2026-2027学年浙教版《数学》七年级上册.docxVIP

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6.3线段的长短比较暑期预习知识清单—2026-2027学年浙教版《数学》七年级上册

浙教版七年级数学上册·第6章图形的初步知识

适用：小升初暑假预习｜建议分2天，每天30分钟

一、学习导航

（一）学习目标

?会用度量法（量出长度比大小）比较两条线段的长短

?会用叠合法（把一端对齐看另一端）比较两条线段的长短

?掌握基本事实：两点之间线段最短

?理解两点间的距离：连接两点的线段的长度

?能运用“两点之间线段最短”解决最短路线等实际问题

（二）前置知识诊断（自查5题）

1.你会用刻度尺量一条线段的长度吗？

??参考答案：会；把刻度尺的0刻度对准线段一端，读另一端对应的刻度即可。

自评：□掌握□需复习（回顾度量线段）

2.两支铅笔比长短，除了用尺量，还能怎样比？

??参考答案：把两支铅笔一端对齐，看另一端谁长谁短。

自评：□掌握□需复习（回顾叠合经验）

3.两点之间，是走直路近还是走弯路近？

??参考答案：走直路（线段）近。

自评：□掌握□需复习（回顾生活经验）

4.圆规两脚间的距离可以表示什么？

??参考答案：可以表示一条线段的长，用圆规能把一条线段的长度“搬运”到别处比较。

自评：□掌握□需复习（回顾圆规的用途）

5.数轴上表示2和6的两点间的距离是多少？

??参考答案