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2026年中小学家校共育劳动教育实施方案

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，将劳动教育融入学生成长全过程，充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用与学校的主导作用，形成教育合力，培养学生正确的劳动观念、必备的劳动技能、积极的劳动精神和良好的劳动习惯，促进学生全面发展，特制定本方案。

二、基本原则

1.育人为本，价值引领：将劳动教育与学生思想品德培养相结合，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，培养社会责任感。

2.家校协同，各有侧重：明确学校与家庭在劳动教育中的职责与分工，学校侧重系统性、规范性指导与实践，家庭侧重日常性、生活化渗透与养成。

3.实践导向，知行合一：以学生亲身参与劳动实践为核心，强调动手操作，引导学生在劳动中学习知识、掌握技能、体验情感、提升素养。

4.循序渐进，因材施教：根据不同学段学生的年龄特点、认知规律和身心发展水平，科学设计劳动内容、强度和形式，注重个性化指导。

5.因地制宜，注重实效：结合学校资源、地域特点和家庭实际，开发具有特色的劳动教育内容和形式，避免形式主义，确保教育效果。

三、目标任务

（一）总体目标

通过家校协同，使学生普遍具备基本的劳动素养，能够胜任日常生活所需的劳动任务，理解劳动的价值，热爱劳动，尊重劳动者，形成良好的劳动习惯和积极的人生态度。

（二）分