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2026年教育发展规划工作计划

截至2025年末，本级教育单元覆盖公办中小学28所、公办幼儿园19所、合规民办教育机构47家，在校学生总计6.27万人，在编及合同制教职工4216人；三年攻坚周期内累计完成教育投入22.4亿元，普惠性幼儿园覆盖率提升至92.3%，义务教育优质均衡创建达标率78%，智慧校园建成覆盖率61%，学生资助实现应助尽助，2025年度教育领域群众满意度抽测得分82.7分。对照教育现代化建设要求和群众对优质教育的期盼，当前工作仍存在四方面突出短板：一是优质资源供给结构性失衡，城区核心板块、产业园区累计学位缺口2100个，11所乡村小规模学校音体美、信息技术专职教师配备率仅42%，教学装备配置达标率较城区学校低27个百分点；二是五育融合育人体系尚未完全成型，学生体质健康优良率仅46.8%，中小学生近视率较省定控制目标高3.2个百分点，劳动教育专用场地缺口12个，科创类课程乡村学校开课率仅37%，课后服务内容同质化严重，“双减”成效仍需巩固；三是师资队伍存在结构性矛盾，职业院校“双师型”教师占比仅41%，乡村学校高级教师占比较城区低18个百分点，教师跨校交流的激励机制不完善，年均交流比例仅为符合条件人员的8.7%；四是教育治理数字化水平不高，现有学籍、师资、资产、质量监测等8个业务系统数据打通率仅32%，存在数据重复上报、系统孤岛问题，智慧课堂常态化应用率不足50%。