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高中科学实验课学生实验设计与科学探究能力培养论文

**摘要**

科学实验设计是高中科学教育的重要环节，它不仅是培养学生动手能力的关键途径，更是激发其科学探究精神的桥梁。通过实验设计，学生能够将理论知识转化为实践能力，并在过程中提升问题解决、数据分析及创新思维等核心素养。然而，当前高中实验教学中仍存在学生参与度低、探究能力不足等问题，亟需通过优化实验设计策略来突破瓶颈。本文基于对科学实验课程的深入分析，结合教学实践案例，探讨如何通过实验设计培养学生的科学探究能力，并提出具体实施路径，以期为科学教育改革提供参考。

**关键词**

科学实验设计；高中教育；探究能力；核心素养；教学策略

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