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基于导学案的高中数学函数与导数教学策略研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，函数与导数是核心内容，既是学生理解微积分的基础，也是培养逻辑思维与问题解决能力的关键。然而，传统教学模式往往以教师讲授为主，学生参与度低，导致学习效果不佳。导学案作为一种新型的教学工具，能够引导学生自主学习、探究问题，提升课堂效率。本研究旨在探讨基于导学案的高中数学函数与导数教学策略，分析其优势、实施方法及效果，为教师提供可操作的教学参考，促进学生数学核心素养的发展。

**关键词**

导学案；高中数学；函数；导数；教学策略

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**一、引言**

数学是思维的体操，而函数与导数则是高中阶段最具挑战性的内容之一。它