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小学自然课程：校园绿化植物养护与管理策略研究论文

**摘要**

在小学自然课程中，校园绿化植物养护与管理是培养学生生态意识、实践能力与创新思维的重要载体。本研究聚焦校园绿化植物的科学养护与管理策略，通过理论分析与实践探索，提出符合小学教育特点的养护方案，旨在提升校园绿化质量，促进学生全面发展。研究表明，科学的养护方法不仅能优化校园生态环境，还能激发学生对自然科学的兴趣，培养其责任感与动手能力。关键词：小学自然课程；校园绿化；植物养护；管理策略；生态教育

**一、引言**

校园绿化植物是小学自然课程的重要组成部分，它们不仅是美化环境的“颜值担当”，更是学生观察自然、学习生态知识的“活教材”。然而