小学中段“整本书阅读”学习任务群教学策略研究.pdf

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摘要

摘要

在我国基础教育课程改革持续深化的过程中,整本书阅读作为语文教学的重要组成部

分,始终受到教育界的持续关注与高度重视。整本书阅读体现着核心素养导向下的育人要

求,是落实核心素养目标的重要载体,其核心价值在于通过弥补传统单篇课文阅读教学中

缺乏连贯性、系统性的短板,帮助学生构建起系统完善的阅读认知体系与框架,培养良好

的阅读习惯,提升学生的语言表达能力与思维的深度,促进学生综合素质的全面发展。《义

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