高中二年级心理健康教育：APEX人际风格模型在团队协作中的实践应用教案.docx

高中二年级心理健康教育：APEX人际风格模型在团队协作中的实践应用教案

一、教学背景与设计原点

（一）课程定位与跨学科融合视域

本课为高中二年级心理健康教育校本必修模块“生涯规划与群体动力”的核心课例。课程突破单一心理学科边界，有机整合心理学人格特质理论、管理学沟通分析技术以及社会学符号互动论，以APEX人际风格模型为认知工具，引导学生在自我觉察与同伴互察中理解人际差异的本质，进而建构团队协作中的适配性行为策略。课程对标《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》高中年级“人际交往”与“社会适应”领域，同时呼应《中国学生发展核心素养》中“健康生活”“责任担当”与“实践创新”三大指标。

（二）