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高中语文选择性必修中册《树和天空》知识清单

一、教材与课标定位：核心素养导向下的学习目标

《树和天空》为瑞典诗人托马斯·特朗斯特罗姆的经典之作，被收录于统编版高中语文选择性必修中册第四单元。本单元属于“外国作家作品研习”任务群，旨在引导学生研习外国文学名篇，理解文化的多样性与丰富性。对于盲校高中语文教学而言，我们更需强调通过听觉（诵读）、触觉（盲文点字的感知）与想象，跨越视觉屏障，深入诗歌的内核。这份知识清单将严格按照课程标准，从语言、思维、审美、文化四个维度，构建起关于本诗的完整知识体系。

（一）语言建构与运用【基础】

掌握盲文朗读诗歌的节奏与停连技巧，通过语音的轻重缓急还原诗歌的音乐美。

积累“汲取”、“黑鹂”、“绽开”等重点双音词在盲文中的书写与理解。

理解诗歌语言的“反常合道”之处，即日常语言的陌生化表达，为深度解读打下基础。

（二）思维发展与提升【重要】

学习运用直觉思维和形象思维，在脑海中构建由“雨”、“树”、“天空”、“雪花”等意象组成的听觉与触觉图景。

培养联想与想象能力，理解诗人如何通过独特的视角（树的视角）来重新审视世界，体会“视角转换”带来的思维创新。

运用逻辑思维分析诗歌两节之间的内在关联（动与静、因与果、现实与期待）。

（三）审美鉴赏与创造【核心·高频考点】

重点：鉴赏诗歌中“树”这一核心意象的象征意义，品味其从“走动”到“静闪”所蕴含的生命张力。