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小学四年级科学（苏教版）“弹力”知识清单

一、核心概念与基本原理

（一）力的初步认识与弹力的定义

【基础】【重要】在四年级科学的学习中，我们开始深入探索看不见、摸不着却无处不在的“力”。力是物体对物体的作用，它不能独立存在。当我们推桌子、拉小车、踢足球时，都施加了力。弹力是其中一种非常重要的力。具体来说，弹力是指物体由于发生弹性形变而产生的力。这里有两个关键点：一是“弹性形变”，二是“产生”。也就是说，只有当物体发生了可以被恢复的形状改变时，它才会同时产生一种想要恢复原状的力，这个力就是弹力。例如，当我们用手按压一个弹簧，弹簧被压短（发生形变），同时我们会感到弹簧在向上“顶”我们的手，这个“顶”的力就是弹力。

（二）弹性与塑性：形变的两种不同结果

【基础】【高频考点】要透彻理解弹力，必须先区分“弹性”和“塑性”这两个概念。

1.弹性：指的是物体在受到外力作用时发生形变，当外力撤去后，物体能自动恢复原来形状的性质。具有这种性质的物体，我们称之为弹性体。例如：橡皮筋、弹簧、海绵、网球、人的皮肤等。当它们发生形变时，产生的恢复力就是弹力。

2.塑性（又称范性）：指的是物体在受到外力作用时发生形变，当外力撤去后，物体不能自动恢复原来形状的性质。具有这种性质的物体，我们称之为塑性体。例如：橡皮泥、陶土、面团、铝丝等。当你捏扁一块橡皮泥，它就会保持被捏扁后的形状，