高中信息技术必修一《数据采集与编码》字符编码习题精讲教学设计.docxVIP

高中信息技术必修一《数据采集与编码》字符编码习题精讲教学设计

一、教学基本信息

【课题】数据解码：字符编码习题探究与思维建构

【授课年级】高中一年级

【学科】信息技术

【教材版本】浙教版（2019）必修1《数据与计算》

【课时安排】1课时（45分钟）

【课型】习题讲解课（复习提升课）

【重要等级】核心知识巩固与综合应用

二、教学目标与核心素养

（一）教学目标

【基础】1.知识与技能：学生能够准确复述ASCII码的编码规则、存储容量、字符大小规律；能够区分汉字编码中的输入码、机内码、交换码、字形码，并理解其作用；能够熟练进行二进制、十进制、十六进制之间的转换，并能结合字符编码解决实际问题；掌握字符（包括西文与汉字）在计算机中存储容量的计算方法。

【重要】2.过程与方法：通过典型习题的剖析与变式训练，引导学生运用“计算思维”分析问题，掌握从问题抽象、规律发现到模型构建的解题策略。通过小组合作探究，对易错点、难点进行归因分析，形成系统化的知识网络。

【热点】3.情感、态度与价值观：破除对汉字在计算机中处理过程的神秘感，感悟中华民族智慧在信息技术领域的体现，增强使用国产软件（如UltraEdit或类似十六进制编辑器）进行底层探索的兴趣，培养严谨、细致的科学态度和信息社会责任意识。

（二）学科核心素养渗透

信息意识：能够认识到字符在计算机内部是以二进