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社工学生在项目实习中的专业性困境研究——基于对H高校社工专业学生实习的调研

摘要：专业实习是培养社工的重要环节，但是由于实习资源不足等问题，依托项目制社工服务进行阶段性实习在高校社工专业中变得越来越普遍。本研究运用质性研究方法，对H高校15名曾在项目实习的社工学生进行深入访谈，总结出了社工学生在项目实习中的专业性困境主要表现在社工学生的专业价值理念受到了干扰，社会工作服务目标被取代，专业关系建立不够，且服务的结果有效性不足。而导致这种专业性困境的主要原因是实习生专业能力欠缺，角色认知不明确，督导缺位且督导方向偏离，机构运作较随意，依赖政府资源，而政府评估则过于重