2026年教学成果宣传工作计划.docxVIP

2026年教学成果宣传工作计划

2023-2025年，我校累计获评省级教学成果一等奖3项、二等奖9项，校级教学成果特等奖5项、一等奖14项、二等奖28项，建成省级一流本科课程39门、省级课程思政示范课程17门、省级实验教学示范中心4个，相关成果覆盖12个一级学科、37个本科专业，惠及学生近2.4万人，具备良好的宣传推广基础。但从2025年11月专项调研情况看，教学成果宣传推广工作仍存在三个突出短板：一是认知覆盖不足，面向全校1200名师生的随机调研显示，师生对近3年获评的省级以上教学成果知晓率仅为42.1%，近6成学生表示从未在课堂上接触过获奖成果相关的教学内容；面向省内外42所同类院校、36家合作企业的问卷调研显示，校外主体对我校核心教学成果的认知度仅为27.8%，年均主动对接成果转化的单位不足15家。二是传播效能偏低，2025年全校各平台累计发布教学成果相关内容112条，其中照搬获奖公示、申报书原文的内容占比达61.3%，短视频、条漫、案例故事等轻量化传播内容占比仅为11.6%，全平台相关内容累计阅读量仅178.2万，单条内容平均阅读量不足1.6万，在省级以上主流教育媒体刊发相关报道仅7篇，校内各单位宣传端口各自为战，内容同质化严重，未形成传播合力。三是转化链路不畅，现有宣传内容多聚焦获奖结果通报，对成果的应用场景、操作方法、合作价值解读不足，近3年获评的教学成果在校内同专业的