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高中英语多模态语篇教学中的信息技术应用与教学效果研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语多模态语篇教学已成为培养学生跨文化交际能力与信息素养的关键路径。本研究聚焦信息技术在多模态语篇教学中的应用，通过实证分析探讨其对学生学习效果的影响。研究发现，多媒体技术、虚拟现实等数字化工具能够显著提升学生的语篇理解能力、批判性思维及语言输出质量。论文结合具体教学案例，提出信息技术与多模态语篇教学的深度融合策略，为优化高中英语教学实践提供理论依据与实践参考。

**关键词**

高中英语；多模态语篇；信息技术；教学效果；跨文化交际

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**一、引言**

教育的本质在于激发人的潜能，而语言作为思维