高中化学人教版选择性必修一《载人航天器化学电池与氧气再生》课前教案.docxVIP

高中化学人教版选择性必修一《载人航天器化学电池与氧气再生》课前教案

课程信息

学科

教材版本

年级册别

课文/单元

课时

适用学期

化学

人教版

高二选择性必修一

微项目：设计载人航天器用化学电池与氧气再生方案

第1课时（课前预习）

上学期

课标要求

《普通高中化学课程标准》在“化学反应原理”主题中明确指出：学生应能利用焓变、盖斯定律分析化学反应中的能量转化，能依据原电池与电解池的工作原理分析常见化学电源的工作过程，并能将电化学知识与生产、生活及科技发展中的真实问题相联系。本微项目以“载人航天器”这一真实工程情境为载体，要求学生综合运用化学反应与能量、原电池原理、盖斯定律等核心知识，对航天器电源选择和氧气再生方案进行分析、评价与设计，发展“科学探究与创新意识”“证据推理与模型认知”“科学态度与社会责任”等学科核心素养。

核心素养目标

科学探究与创新意识：通过探究载人航天器用化学电池与氧气再生方案，尝试运用焓变、盖斯定律和电池原理等知识，分析评价真实环境下化学反应中能量与物质的转化，形成电源选择和氧气再生的基本思路。

证据推理与模型认知：通过载人航天器电源案例，了解真实化学电池的原理与装置，建立分析化学电池的一般思路（找两极→判反应→写电极反应式→分析离子迁移）。

变化观念与平衡思想：能从物质转化与能量转化两个视角分析电池工作过程，理解燃料电池、二次电池中物质循环与能量守恒的关系。