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《麻雀》一课教学设计教案教学设计

一、课题名称

《麻雀》

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清事情的起因、经过和结果。认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。学习作者观察细致、描写生动的表达方法，体会比喻等修辞手法的作用。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生抓住关键词句，品味语言，感受老麻雀在危急时刻表现出的伟大的母爱和无畏的勇气。培养学生的语感，提升阅读理解能力和初步的文学欣赏能力。

3.情感态度与价值观：感受老麻雀为保护幼崽而展现出的惊人勇气和伟大的母爱，体会母爱的无私与伟大，培养学生热爱动物、珍爱生命的情感，以及对弱小者的同情和对勇敢者的敬佩。

三、教学重难点

1.教学重点：理解老麻雀在危急关头挺身而出保护小麻雀的经过，感受老麻雀伟大的母爱和勇敢无畏的精神。学习作者是如何通过具体的描写来表现老麻雀的这种精神的。

2.教学难点：体会老麻雀在强大的猎狗面前那种奋不顾身的精神所蕴含的伟大力量，并理解这种力量的源泉——母爱。理解“一种强大的力量使它飞了下来”这句话的深刻含义。

四、教学准备

1.教师准备：制作包含课文插图、重点词句、相关背景资料（如屠格涅夫简介，麻雀的生活习性等）的多媒体课件。准备课文朗读音频。

2.学生准