2020春人教版四年级下册数学全册教案（表格版）及全册教学反思.docxVIP

2020春人教版四年级下册数学全册教案

教学内容

第一单元《四则运算》

第一课加、减法的意义和各部分间的关系

第1课时

教

学目标

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

1.从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。

2.初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。

3.培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。

任

务定位

教学重点

理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。

教学难点

从实例中探究加、减法的互逆关系。

教学准备

口算卡片。

板书设计

加、减法的意义和各部分间的关系

和=加数+加数 差=被减数一减数

加数=和一另一个加数 减数=被减数一差

被减数=差+减数

教学过程设计

个性化修改

一、复习铺垫加减5分钟口算。

二、创设情境，引入新课

1、理解加法的意义。

出示例1(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?

(1)问：根据这道题你收集到了哪些信息?

(让学生尝试用线段图表示)

(2)请学生根据线段图写出加法算式。

814+1142=1956或1142+814=1956

师：为什么用加法呢?

那怎样的运算叫做加法?(小组讨论)

(3)小结：把两个数合并成一个数的运算，