中班语言活动：鸭子骑车记.docxVIP

在奇思妙想中驰骋——中班语言活动《鸭子骑车记》实践与思考

一、活动目标：精准定位，有的放矢

活动目标是整个教学活动的灵魂，它指引着活动的方向。针对中班幼儿的年龄特点和发展需求，我将本次活动目标设定为：

1.认知与理解：理解故事内容，感知鸭子尝试新事物的勇气和动物们对鸭子骑车这件事的不同反应。初步学习运用“惊讶”、“羡慕”、“不屑”等词语描述角色的情绪和态度。

2.表达与创造：鼓励幼儿在集体面前大胆表达自己对故事的理解和想法，尝试用动作、表情和简单的语言模仿故事中动物的对话和神态。能结合已有经验，想象鸭子骑车还会遇到谁，以及可能发生的趣事。

3.情感与态度：感受鸭子勇于尝试、不怕困难的精神，体验故事带来的快乐。萌发乐于尝试新事物的积极情感。

二、活动准备：精心铺垫，营造氛围

充分的准备是活动成功的一半。为确保活动顺利开展，我进行了以下准备：

1.材料准备：

*绘本《鸭子骑车记》及配套的PPT课件。PPT的制作力求画面清晰、色彩鲜明，重点突出，能有效吸引幼儿的注意力。

*鸭子、母牛、绵羊、狗、猫、马等故事中主要动物的头饰或图片，以及一辆玩具自行车模型，便于幼儿进行角色扮演和情境再现。

*轻快活泼的背景音乐，用于活动导入和情境渲染。

2.经验准备：幼儿对自行车有初步的认识，知道这是一种交通工具。在日常生活中，引导幼儿观察过不同动物的走路姿态和叫