摘要
绘本是儿童语言教育的重要组成部分,绘本对于发展幼儿的想象力、理解力、审美能力以及认知能力等各方面可以起到非常重要的作用,中班幼儿是这些能力发展的关键时期。通过案例分析、文献分析、内容分析以及实证研究的方法对绘本教学的发展史、中班幼儿语言的发展特点水平以及绘本教学在中班教学中的意义等方面进行了探究剖析,并配以相关的绘本内容与分析和幼儿园中班幼儿的真实情况的调查,发现了绘本在中班幼儿语言教育发展中起到的作用(促进幼儿思维、认知、审美等能力的发展)以及出现的问题(教学措施不当、原创性较低等)。
研究发现,绘本文学在中班语言教学中的运用和影响是多方面的,包括影响儿童阅读兴趣、儿童对自
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