3-6年级英语通用资源：抢答字母组.pdfVIP

抢答字母组

将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：

乐谱的七个调，美国，圆心和半径，中华人民共和国，持有这些字母卡片的学生应立

即站起来并举起字母ABCDEFG，USA，o，r，PRC等，答得既快又准的组获胜。

抢答字母组

游戏的目的：增加学生对于英美文化的了解，输出英文字母

游戏准备：教师收集的关于印有英文缩写的卡片，比如：USA美国，保证每个组有一套

游戏的具体操作：此游戏是作为一种复习，同时也是作为课外知识的延伸

（在黑板上写上：USA）

教师：同学们说是什么意思呢？

学生：U，S，A（学生开始讨论，到底是什么意思呢）

教师掌握时机的告诉他们这是美国的缩写，于是学生来了兴趣

教师：现在呢，贺老师这里有很多这样的缩写，发给你们，给大家2分钟的时间，然后我们

来进行比赛。

（教师发给学生卡片，两分钟后）

教师：联合国？

学生：UN.

……….（依次，教师的速度越来越快）

这个游戏增加了英语学习的趣味性，激发学生进一步学习英语的欲望，同时进行了英美文化

的简单渗透。

注意事项：（1）一定要限制时间，限制时间也是一个增加学习效率的有效手段。

（2）速度要越来越快，同时教师的表扬一定要敏感。

（3）要讲明游戏规则，防