3-6年级英语通用资源：情景式热身.pdfVIP

情景式热身

有时候根据教学内容的需要，我们可以提前布置教室，让学生走进教室时，

大吃一惊，以为走错了地方，这就达到了目的。如在进行服装类单元教学时，我

们可以把教室布置成一个clothesshop,用衣架挂起五颜六色的时装，包括长

短不一的各个季节的衣服，让他们随意选购。老师可以当售货员，学生扮演顾客，

练习买卖用语，还可以讨价还价，这是学生最热衷的表演。等学生进入状态，教

师自然撤出，同学间买卖如火如荼，整个商店喜气洋洋，热闹非凡。整节课可以

说没有环节，但他们高兴地学到了生活中实用的句型，感觉不到这是在上课，而

是在购物。达到了运用语言交际的目的。