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基于跨媒介阅读的小学语文教学与阅读素养培养研究论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，跨媒介阅读已成为小学语文教学的重要趋势。本论文以跨媒介阅读为切入点，探讨其在小学语文教学中的应用策略及对阅读素养培养的促进作用。通过分析跨媒介阅读的内涵与特征，结合小学语文教学实践，提出具体实施路径，旨在提升学生的阅读兴趣、信息整合能力及批判性思维。研究表明，跨媒介阅读能够打破传统阅读的局限性，为学生提供多元化的阅读体验，从而全面提升其阅读素养。

**关键词**

跨媒介阅读；小学语文；阅读素养；教学策略；信息整合

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**一、概念阐述**

**（一）跨媒介阅读的内涵与特征**

1.**内容：跨媒介阅读是一