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基于情境教学的小学英语教学策略研究与实践论文

**摘要**

情境教学是一种将语言学习与真实生活场景相结合的教学方法，通过创设贴近学生生活的语境，激发学习兴趣，提升语言运用能力。本研究以小学英语教学为对象，探讨情境教学的策略与实践路径，旨在帮助学生通过自然、生动的语言环境掌握英语知识，培养跨文化交际能力。研究发现，情境教学能有效增强学生的学习动机，促进语言习得，并为教师提供多元化的教学手段。

**关键词**

情境教学；小学英语；教学策略；语言习得；跨文化交际

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**一、概念阐述**

情境教学是一种以学生为中心的教学理念，它强调通过创设真实、生动的语言环境，让学生在模拟或真实的情境中学习语言