基于核心素养的初中地理实践力培养活动设计与实施效果评价研究论文.docx

基于核心素养的初中地理实践力培养活动设计与实施效果评价研究论文

**摘要**

在核心素养导向的初中地理教育改革中，实践力作为学生综合能力的重要体现，其培养已成为教学的核心议题。本研究聚焦初中地理实践力培养活动的设计与实施效果，通过理论分析与实证研究，探讨如何将地理知识与实践活动深度融合，提升学生的地理实践能力、创新思维和社会责任感。研究结果表明，精心设计的实践力培养活动能够显著增强学生的学习兴趣和地理实践能力，为初中地理教学改革提供实践参考。

**关键词**

核心素养；初中地理；实践力培养；活动设计；效果评价

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**一、引言与背景**

地理教育不仅是知识的传授，更是能力的培养。在核心素养