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小学生数学竞赛成绩与学习动机的关系研究论文

**摘要**

本研究旨在探究小学生数学竞赛成绩与学习动机之间的内在关联，通过实证分析与理论结合，揭示影响学生数学竞赛表现的核心因素。研究发现，学习动机在提升数学竞赛成绩方面具有显著正向作用，其中内在动机与自我效能感是关键驱动力。研究结论为优化小学数学教学策略、激发学生数学兴趣提供了实践依据，强调教师应通过情境化教学、差异化评价等方式，促进学习动机与竞赛能力的协同发展。

**关键词**

小学生；数学竞赛；学习动机；内在动机；自我效能感

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###一、引言

数学，作为人类文明的重要基石，其学习过程不仅关乎知识掌握，更深刻影响着学生的认知发展与未来竞