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初中音乐教学中的音乐鉴赏能力培养与学生自主学习能力研究论文

**摘要**

在初中音乐教育中，音乐鉴赏能力的培养与学生学习自主能力的提升是核心素养教育的关键环节。当前，传统教学模式仍以教师单向灌输为主，学生被动接受，导致音乐鉴赏能力培养流于形式，自主学习能力发展受限。本文从教学实践出发，分析当前初中音乐教学中存在的具体问题，探讨音乐鉴赏能力与学生自主学习能力培养的内在联系，为优化教学策略提供参考。研究表明，通过创设情境化教学、强化情感体验、引导学生主动探究等方式，可有效提升学生的音乐鉴赏水平与自主学习能力。

**关键词**

初中音乐；音乐鉴赏；自主学习；教学策略；核心素养

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**一、问题的