自然拼读法在小学英语阅读教学中的阅读兴趣与动机培养策略研究论文.docx

自然拼读法在小学英语阅读教学中的阅读兴趣与动机培养策略研究论文

**摘要**

自然拼读法（Phonics）作为一种以字母和字母组合为载体，通过音形结合帮助学习者解码单词的阅读教学策略，在小学英语教学中具有显著的应用价值。本研究聚焦自然拼读法在培养小学生英语阅读兴趣与动机方面的作用机制，结合国内外相关理论与实践，探讨其如何通过降低阅读障碍、增强学习自信、激发内在动机等途径提升小学生的英语阅读能力。研究发现，自然拼读法能够有效帮助学生建立语音与文字的联系，从而在认知层面减轻阅读负担，在情感层面增强学习积极性。本研究为小学英语教师提供了一套可操作的实践策略，旨在通过自然拼读法的科学运用，促进小学生英