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高中英语阅读教学批判性思维培养中的学生主体性研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语阅读教学不仅是语言技能的传递，更是批判性思维与主体性培养的重要场域。当前，传统教学模式仍以教师为中心，学生被动接受信息，批判性思维与主体性发展受限。本研究旨在探讨如何在高中英语阅读教学中有效融入批判性思维培养，并激发学生的主体性，通过分析教学实践中的问题与对策，为优化教学模式提供理论依据与实践参考。

**关键词**

高中英语阅读；批判性思维；学生主体性；教学策略；主体性培养

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**一、引言与背景**

教育的本质在于唤醒学生的内在潜能，而批判性思维与主体性正是这一目标的核心要素。在高中英语阅读教