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基于大数据的高中语文课堂形成性评价体系构建研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，大数据技术为教育评价提供了新的可能性，高中语文课堂形成性评价体系亟待创新。本研究聚焦大数据驱动的评价体系构建，通过分析当前评价实践中存在的不足，结合学生认知规律与教学需求，提出系统性解决方案。研究旨在解决传统评价方式主观性强、反馈滞后等问题，通过数据驱动的精准分析，实现评价的个性化与动态化，最终促进语文教学质量的提升。

**关键词**

大数据；高中语文；形成性评价；评价体系；教学改进

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###一、问题的提出

教育评价是教学活动的核心环节，其科学性直接影响着教学效果与学生发展。传统高中语文课堂形成性评价