2026年外研版三年级英语下册第一百二十二单元教学设计：字母组合ourhoursour的发音规律.docxVIP

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《2026年外研版三年级英语下册第一百二十二单元教学设计：字母组合ourhoursour的发音规律》教学教案

使用说明

本文为小学英语自然拼读教学设计类指导文档，完整涵盖课标解读、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对等环节。教案以“字母组合our发/a??/”为核心内容，借助our家族单词的分类拼读活动，帮助学生在趣味探索中掌握发音规律，提升见词能读、听音能写的自然拼读能力。

本教案适用于小学三年级下学期英语课堂，建议安排1课时完成核心教学任务。教师可根据实际学情灵活调整各环节时间分配与活动难度，确保全体学生在原有基础上获得有效提升。

文档概览表

项目

内容

课程题目

字母组合ourhoursour的发音规律

学科/年级

英语/三年级下册

核心内容

字母组合our在单词中发/a??/的发音规律

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

our组合的/a??/发音识别与拼读运用

教学难点

our组合在不同单词中的发音一致性辨析，区分our与类似组合的发音差异

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》一级目标要求，三年级学生应初步建立字母与发音的对应关系，能够在教师引导下运用自然拼读规律认读符合发音规则的单词。本单元聚焦字母组合our的发音