原创力文档《整式》教学设计
次数是ab中a的指数是b的指数是所以ab的次数是y中y的指数是所以y的次数是特别强调是常数不是字母例如r的次数是因为这里只有r是字母它的指数是让学生说一说的次数是多少答案因为是常数没有字母多项式的概念展示式子xx让学生观察它与单项式有什么不
整式教学设计
一、教材版本及章节
本次教学设计使用的教材版本是具体教材版本，章节为七年级上册
第三章《整式及其加减》。
二、教学目标
1、知识与技能目标
理解整式的概念，能识别单项式、多项式，会说出单项式
《整式》教学设计
次数是ab中a的指数是b的指数是所以ab的次数是y中y的指数是所以y的次数是特别强调是常数不是字母例如r的次数是因为这里只有r是字母它的指数是让学生说一说的次数是多少答案因为是常数没有字母多项式的概念展示式子xx让学生观察它与单项式有什么不
整式教学设计
一、教材版本及章节
本次教学设计使用的教材版本是具体教材版本，章节为七年级上册
第三章《整式及其加减》。
二、教学目标
1、知识与技能目标
理解整式的概念，能识别单项式、多项式，会说出单项式
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