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小学英语角活动参与度与学生学习成效关联性研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教育的重要性日益凸显，而英语角作为提升学生语言实践能力的有效途径，其参与度与学生学习成效的关联性值得深入探究。本研究通过实证分析，探讨小学英语角活动对提升学生口语表达、跨文化交际及综合学习成效的影响，旨在为优化英语角活动设计、激发学生参与热情提供理论依据和实践参考。研究发现，英语角的互动性、趣味性和结构化设计显著影响学生参与度，进而促进学习成效的提升。

**关键词**

小学英语角；参与度；学习成效；互动性；跨文化交际

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其学习不仅关乎学生的语言能力发展，更对