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高中英语游戏化教学在学生情感态度价值观培养中的应用论文

**摘要**

高中英语游戏化教学作为一种创新的教学模式，通过将游戏机制融入课堂活动，不仅能提升学生的学习兴趣，更能潜移默化地培养学生的情感态度与价值观。本文基于当前教育改革背景，结合高中英语教学实践，探讨游戏化教学在情感态度价值观培养中的应用价值与实施路径，旨在为教师提供可操作的策略参考，促进学生的全面发展。

**关键词**

高中英语；游戏化教学；情感态度；价值观；教学实践

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**一、引言与背景**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。然而，传统的高中英语教学模式往往以应试为导向，忽视学生的情感需求与价值