幼儿园班规如何让孩子真正参与.pdfVIP

幼儿园班规的儿童参与

具体的行为指引用温和明确的语言进行引导善用合作性学习方式让孩子在互助中成长最重要的是要记住规则的真正意义不在于束缚孩子而在于保护每一个孩子的安全感与表达机会结语性思考通过让孩子参与班规的制定班级成为一个真正由孩子与成人共同经营的小社会孩子在

在幼儿园里，班规不是老师一个人定下来的规定，而是全班孩子共

同经营的生活细则。孩子们用画、用故事、用简单的语言把自己的想

法表达出来，规则因此更贴近孩子的生活，更容易被大家接受和遵守。

本文尝试把一个让幼儿参与班规拟定的过程讲清楚，着眼于为什么要

让孩子参与、如何组织参与以及在实际操作中可能遇到的问题和解决

办法。

为什么要让孩子参与班规的制定

对小朋友来说，班规不仅仅是“不能做什么”的清单，更是一份关于

如何在集体中生活、如何照顾彼此的共识。让孩子参与，首先是对他

们的尊重：他们有感知、有情绪、有需求，也有表达自己的权利。参

原则与边界在实际操作中我们需要给孩子设定清晰的边界与支持方式首先语言要贴近儿童的理解水平尽量用简短句子具体情景来描述规则的含义其次教师扮演引导者的角设计一个可操作的参与流程一个适合学龄前阶段的参与流程一般包括六个阶段观察提案讨论归纳实施评估

与的过程本身，就是一