小学五年级数学上册《商的近似值（第2课时：进一法、去尾法）》教案.docxVIP

小学五年级数学上册《商的近似值（第2课时：进一法、去尾法）》教案

一、教学基本信息

【课题】商的近似值（第2课时：进一法、去尾法）

【学科】数学

【学段】小学五年级上学期

【教材版本】苏教版义务教育教科书

【课时安排】1课时（第9课时）

【课型】新授课（解决问题策略探究课）

二、教学内容分析

【基础】本节课是苏教版五年级上册第五单元“小数乘法和除法”中的第9课时，教学内容是在学生已经掌握了小数除法的基本计算方法，并且学习了用“四舍五入”法求商的近似值的基础上进行的深度拓展。本课时的核心并非单纯的计算技能训练，而是引导学生面对现实生活中的实际问题，理解有时并不能机械地使用“四舍五入”法，需要根据问题的具体情境和实际意义，灵活选择“进一法”或“去尾法”来取商的近似值。这是数学应用意识的具体体现，也是连接抽象数学知识与鲜活现实世界的重要桥梁。

【重要】教材编排了例13（购物问题）作为核心情境，通过“300元最多可以买多少个足球”这一具体问题，制造认知冲突：按照计算，300÷45的结果是一个循环小数，用“四舍五入”法保留整数是7个，但实际生活中，剩下的钱不够再买一个，因此只能买6个。由此自然引出“去尾法”的概念。随后，“练一练”中的分油问题和做衣服问题，则引导学生接触与之相对的“进一法”。这三个问题构成了一个完整的认知链条，让学生在对比、辨析中，深刻