初中九年级道德与法治《薪火相传·文脉共生》浸润式大单元教学设计.docx

初中九年级道德与法治《薪火相传·文脉共生》浸润式大单元教学设计

一、教学背景与课标锚点

本设计针对统编《道德与法治》九年级上册第三单元第五课第一框，学段为初中九年级，学科为道德与法治。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段“中华优秀传统文化教育”学习主题，精准锚定内容要求“弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念，理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念”，以及学业质量描述“能够结合实例说明中华优秀传统文化的主要特点，坚定文化自信”。本课在单元中具有“定调”功能——既是“文明与家园”主题的逻辑起点，更是从文化认知走向政治认同、从历史自觉走