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中小学图书破损修补管理制度

第一章总则

第一条制度建设背景与意义

为全面贯彻落实教育部关于加强中小学图书馆（室）工作的有关指导意见，进一步完善学校图书资源管理体系，提高馆藏图书的利用率和生命周期，特制定本管理制度。图书作为学校核心的教育教学资源，是师生获取知识、拓展视野的重要载体。然而，在日常借阅、流通和阅览过程中，由于自然老化、人为翻阅频繁以及部分学生爱书意识薄弱等原因，图书破损现象难以完全避免。建立科学、规范、细致的图书破损修补管理制度，不仅是为了节约办学经费、充实馆藏数量，更是为了培养学生爱护公物、尊重知识的良好道德风尚，营造“爱书、护书、惜书”的校园文化氛围。

第二条适用范围与定义

本制度适用于本校图书馆（室）及各班级图书角、流动书站等所有校内图书流通点的纸质文献资源管理。本制度所指的“图书修补”，是指针对图书在流通和使用过程中出现的封面破损、书脊脱落、内页撕裂、污渍沾染、装订松动等物理性损伤，采取专业或半专业的技术手段进行修复、加固和清洁，使其恢复或接近原有使用功能，并能够继续投入流通使用的维护行为。

第三条管理原则

图书修补工作应遵循以下原则：

1.延长寿命原则：修补的核心目的是通过干预手段，阻断破损进一步恶化，最大限度地延长图书的物理保存年限。

2.可读性优先原则：修补过程中不得遮挡正文文字、插图、页码等关键信息，确保图书内容的完整性和可读性不受影响。

3.修